关于公布2022年瓯海区瞿溪第一小学教师优秀教育论文评选结果的通知

姓名

学科

论文题目

等次

陈晓炜

语文

参与·融入·自主：小学新型班级家委会的优化策略

一等奖

陈长春

综合实践活动

游戏式教学:小学综合实践活动课程高质量实施的另向度

一等奖

胡瓦

语文

阅伴童年 爱伴成长——低年级亲子绘本阅读的指导策略

一等奖

梅晓锋

科学

链接·体验·昇腾:大情境本位下的生存挑战学习

一等奖

倪丽雅

英语

借助精准作业，助推学生素养提---例谈基于核心素养下的小学英语作业

一等奖

王之丹

数学

多角度尝试教学深层次领悟特征——关于《圆的认识》一课的思考

一等奖

吴晓娟

科学

圆心教育，助力特殊儿童从“融”成长

一等奖

詹伟

音乐

童声唱京韵，春色满梨园——小学京剧校本课程教学策略探究

一等奖

陈胜丰

数学

在小学数学学习中如何培养学生的数感

二等奖

徐琼瑶

语文

小学高段资料搜集类作业项目化设计与实践

二等奖

陈如意

语文

双减背景下小学语文课后习题运用与思考

二等奖

黄丽娜

语文

从“主导”转向“生发”——激发学生内驱力小学班级管理新样态

二等奖

潘爱英

数学

用自己喜欢的方式留下阅读痕迹——一个数学老师的家庭阅读教育实践

二等奖

徐建群

音乐

实践中探究，校正中前行--浅谈小学音乐课堂歌唱教学的有效实施

二等奖

胡晓芬

数学

基于数学实验在小学数学教学中的应用分析

二等奖

郑汉强

体育

五园联动背景下小学生价值观教育实践

二等奖

陈凌云

语文

有趣·有料·有法:小学语文单元作业的新设计

二等奖

陈龙春

数学

基于五I劳动序列化课程的开发与实践

二等奖

周彩铭

体育

浅议小学体育教学中的体育游戏

三等奖

沈浩

数学

小学数学趣味性教学的对策研究

三等奖

吴新政

数学

淡化概念教学，渗透方程思想——关于《方程的意义》一课的思考

三等奖

张瑞

语文

双减背景下家校合作唤醒学生学习内驱力

三等奖

陈凯漫

数学

基于“家校互动”下小学班主任德育教育开展策略的探究

三等奖

林珠

语文

劳动教育在小学语文教学中的策略探究——以统编版小学语文四年级下册教材为例

三等奖

郑芳

体育

明眸皓齿在行动--学校体育对防控近视率的方法探究

三等奖

陈丹

语文

基于智慧教育，搭建评价平台

三等奖

叶碧茹

语文

核心素养导向下的作业设计优化

三等奖

吴春晓

语文

留给“小练笔”一席之地

三等奖

陈采娃

音乐

素养视域下“音乐与动作”教学实践研究

三等奖

陈飞琴

美术

基于学科大概念的中小学美术单元教学设计实践研究

优秀奖

毛淑

美术

扎染艺术在小学美术教学中的传承与应用

优秀奖

杨文俊

数学

计数单位，四则运算一致性的关键

优秀奖

王东东

数学

基于生活场景的小学数学综合实践作业的设计与实施研究

优秀奖

曹剑函

数学

基于学习进阶诊断的乘法分配律个别化教学

优秀奖

陈玲素

数学

微项目化学习：小学数学学习新样式实践研究

优秀奖

何爱薇

语文

指向深度学习的小学语文单元整体教学策略

优秀奖

林园园

英语

重塑学习方式：小学英语跨学科单元主题学习策略

优秀奖

王茫茫

语文

精析习作单元，搭建读写迁移支架

优秀奖

金厅

英语

主题意义引领下小学英语语篇教学的实践研究

优秀奖

林佩

语文

观察 联系 评价——写字教学三步曲

优秀奖

马春丽

语文

寻找语文课堂的节奏感

优秀奖

王建乐

信息技术

三维六式：项目化学习下信息科技作业优化策略研究

优秀奖

陈晓梅

语文

三维支架：促进小学生真实习作的新路径建构

优秀奖

杨晓梅

数学

四“重”启思：指向复习课的思维进阶

优秀奖

胡欢肖

英语

基于语篇视角的小学英语任务分析教学策略研究

优秀奖

戴小栋

信息技术

信息科技实验教学的设计要点与实施策略

优秀奖

周蓓蓓

数学

小学数学“综合化”学习路径的实践

优秀奖

刘良平

数学

结构与关联，实现学生思维水平的进阶

优秀奖

林小康

科学

作业设计走向学习结构“再”设计

优秀奖

胡春波

科学

乡村小学科学教育现实困境及破解之谜

优秀奖

周双双

语文

项目化学习视域下的革命传统作品教学路径与实践研究

优秀奖

姜拉

科学

基于PBL的小学科学课堂教学模式的实践探索

优秀奖

谢育思

语文

读写互动，从“分离”走向“融合”

优秀奖

陈义

英语

项目式作业：为学生文化意识提升赋能

优秀奖

黄腾梦

语文

全语境视域下情境识字的策略优化

优秀奖